您當前的位置 : 漳州新聞網主站  >  漳州新聞網  >  教育  >  今日要聞

“雙減”進行時丨漳州“五育”并舉促“雙減”

您當前的位置 : 漳州新聞網    2021-12-24 17:13  來源:漳州教育微言  編輯:郭寧  林依妮
字體:【

  自今年7月,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》(以下簡稱“雙減”)以來,已有五個多月。經過學校老師的努力,“雙減”政策扎實落地,進一步減輕學生負擔。

  南靖縣湖美中學:

  課后服務“三大板塊”推動“雙減”

  三大板塊課后服務課程體系,采取分時段開展活動,以“課后服務”為平臺,組織學生展開形式多樣的活動,讓學生在豐富多彩的校園學習生活中享受美好成長的快樂。

  南靖縣湖美中學課后延時服務包含:中午時段主要開展作業輔導、課外閱讀及管理午休等服務;下午傍晚時段開展的服務有:指導學生認真完成作業,對學習有困難的學生進行作業輔導和答疑;指導學生參加跑操、籃球、跳繩、羽毛球、跆拳道、啦啦操等多種形式的體育鍛煉;根據學生的興趣有針對性開展合唱團、科技創新、美術、演講、象棋、書法等豐富多彩的社團活動。截至目前,全校1502個同學都能夠找到適合自己學習或者運動訓練的方式,提高了學生整體素質。

  華安縣華豐中心小學:

  體音美名師送培送教“提質”促“減負”

  近日,一場“基于‘雙減’背景下,如何讓體音美課堂更精彩”的主題教研活動在華豐中心小學舉行,活動以“同上一節課,同評一節課,同思一節課”的形式進行,旨在讓教師們在“同中求異”“異中求同”的過程中,共同探索“雙減”之下,如何優化體音美課堂,更好地促進學生全面發展。

  活動中,體育組鄭飛老師執教《跳躍-蹲踞式跳遠的踏跳》。他采用學、練、糾相結合的教學方法,并針對各項動作練習的時間、次數及強度作出科學的安排,整個教學過程既能做到面向全體學生,又能關注學生個體差異,做到因材施教,使每個學生都學有所得;李思勇老師授課《跳躍-立定跳遠》,采用互動游戲、分組比賽、拓展練習等教學設計,增加課堂趣味性,極大地激發了孩子們的學習積極性,課堂組織有序、氣氛活躍,真正做到讓學生樂學、會學、善學;唐逸昉老師執教的《跳躍-單腳交換跳繩》,采取適應學生差異的分層遞進式教學方法,通過演示使學生直觀地了解、掌握跳繩的基本動作,并逐步加入單、雙腳交換跳、雙手空搖雙腳跳等難度動作,用由易到難、循序漸進的方式逐步培養學生的協調性和空間立體感。音樂學科教研活動中,林藝妹、陳小云、吳麗瓊等三位教師就《過新年》一課進行同課異構。林藝妹老師的課堂以表演為主,注重培養學生的自信心和表現力,通過開展豐富多彩的音樂實踐活動,積極構建有效的師生互動。課堂教學中,老師教態自然,語調生動,十分具有感染力,學生們踴躍參與,課堂氛圍熱烈;陳小云老師通過課前導入、新課教學、重難點講解、小組創編討論及展示等一系列教學環節,充分調動學生的好奇心和學習積極性,孩子們跟著老師一起唱起來、跳起來,在音樂中啟迪智慧、快樂成長;吳麗瓊老師則通過帶領學生進行反復地朗讀歌詞,加深學生對歌詞內涵和歌曲情感的理解,并逐步引導學生根據歌曲內容自由發揮想象,在潛移默化中培養學生的綜合音樂表現能力。

  課后,全體教師共聚一堂,展開了熱烈的討論和交流,從學生學習、教師教學、課堂文化等多個維度,對課堂進行多樣化視角分析,共同探索自主、高效、充滿活力的體音美課堂教學,進一步推動體音美從“有效”課堂向“高效”課堂轉化。

  長泰區實驗小學:

  “微農耕園”中的勞動教育

  拔草、澆水、施肥......近日,漳州市長泰區實驗小學鶴亭校區的同學們,正在用一個個嫻熟的動作耕耘自己班級的“微農耕園”。在“雙減”政策背景下,漳州市長泰區實驗小學鶴亭校區順著學校圍墻,開辟了一塊近200平方米的勞動實踐基地,創建了富有特色的“微農耕園”。

  12個班級,12個“微農耕園”,每周每班都安排一節到“微農耕園”的勞動實踐課,語文老師還會引導學生寫觀察日記、勞動心得。在師生的精心呵護下,“微農耕園”共種植了蘿卜、茄子、蓮霧、薄荷等20多種瓜果蔬菜及中草藥,各類農作物長勢喜人,已成為學校一道亮麗的風景線。

  “下一步,學校將依托這片‘微農耕園’,開展‘小小解說員’‘我是種植小能手’、慶豐收、為孤寡老人送去新鮮瓜果蔬菜等一系列活動,把勞動教育融入學生的日常學習與生活,將勞動綜合育人進行到底。”漳州市長泰區實驗小學鶴亭校區的校長林映華告訴記者。

国产在线观看91精品